ტრენინგის მეოთხე დღე

 აღქმის სტილი: ვიზუალი, აუდიალი, კინესთეტიკი

მრავალმხრივი ინტელექტი: ლინგვისტური, ლოგიკურ მათემატიკური, ვიზუალურ-სივრცული, მუსიკალური, კინესთეტიკური, ინტერპერსონალური, ინტრაპერსონალური, ნატურალისტური ინტელექტი.

განსხვავებული შესაძლებლობების მქონე მოსწავლეები:

1. ინტელექტის ტიპები
2. ჰემოსფეროების დომინირება
3. აღქმის სტილი (ვიზუალი, აუდიალი და კინესთეტიკური)
4. გონებრივი (შეფერხებული, ნიჭიერი)
5. ენის არფლობა

ტრენინგის მესამე დღე

განვიხილეთ

• კავშირები პრობლემები- გადაწყვეტის გზები

პრობლემა	გადაწყვეტის გზა
ჩართულობა	ფუნქციების სწორად გადანაწილება ჯგუფში
არასაკმარისი ცოდნა	კითხვარის შედგენა, რითაც გავარკვევთ ჯგუფის ძლიერ და სუსტ მხარეს
უპასუხისმგებლობა	წამახალისებელი აქტივობის შერჩევა
არაორგანიზებულობა	გაწერილი სამუშაო გეგმა
ჯგუფის არასწორი დაკომპლექტება	ჯგუფის დაკომპლექტებისას მონაწილეთა შესაძლებლობების გათვალი

• საავტორო უფლებების დაცვა (წიგნში - რესურსები საავტორო უფლებები)
• ინტერნეტში ინფორმაციის სანდოობა (წიგნი -რესურსები - ინტერნეტშეფასება)
• საკომუნიკაციო საშუალებების გამოყენება პროექტში
• პროექტში რა ინტერნეტრესურსებს გამოვიყენებთ
• განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასებები

http://www.intel.com/content/www/us/en/education/k12/assessing-projects/strategies.html

• სასწავლო ნიმუშების შექმნა

• წინარე ცოდნის შეფასება

• შეფასების სტრატეგიები
• პროცედურობის თანმიმდევრობა
• მოსწავლის ნამუშევრის ნიმუში შევქმენით - პასუხობს თუ არა ზოგად კითხვებს

ტრენინგის მეორე დღე

დღევანდელ ტრენინგზე ისევ ჯგუფებში გავაგრძელეთ მუშაობა და წარმოვადგინეთ:

• პროექტის იდეა და განხორციელების გეგმა
• სტანდარტების და მიზნების რუბრიკა
• მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომელიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას

ამ სასწავლო პროექტებით სასწავლო პროცესი ბევრად საინტერესო გახდება, ვიდრე ეხლა არის, თუ პედაგოგები გამოიყენებენ.

ტრენინგის 1 დღე

14 ივნისს გუდაურის "მარკო-პოლოს" კომპლექსში ისტ ტრენერებს დაგვეწყო ინტელის სასწავლო პროგრამის ტრენინგები.
პირველ ტრენინგ დღეს განვიხილეთ პროგრამის პირველი მოდული - სწავლება პროექტით:

1. პორტფოლიოს შექმნა

2. იდეები
3. მიზნების ფორმირება
4. შეკითხვები

5. შეფასება წინარე ცოდნის

6. შეფასების ჩარჩო

7. ნამუშევრების შექმნა
8. დიფერენცირებული სწავლების პრინციპი
9. თვითრეგულირებადი სწავლა
10. მენეჯმენტი, ფასილიტაცია

სასწავლო პროექტები სიახლე არ არის ჩემთვის, მაგრამ ინტელის სასწავლო პროგრამაში უფრო დეტალურად არის განხილული პროექტის წერისა და განხორციელების ყველა ეტაპი, რაც საინტერესოდ მეჩვენება. 
ჩემთვის ყველაზე საინტერესო იყო მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება. ეს თემა კარგად არის მოწოდებული ამ მოდულში.

მთლიანობაში ინფორმაციულად ძალიან დატვირთული დღე მქონდა და დავალებებიც შესაბამისი:

• არჩეული თემის პრეზენტაცია
• ახალი პროექტის იდეის შემუშავება
• ინტელის სასწავლო პროგრამის პირველი მოდულის სრულად გაცნობა